THE DEFINITIVE GUIDE TO AMERICAN CURRICULUM MATH

The Definitive Guide to American curriculum math

The Definitive Guide to American curriculum math

Blog Article

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Ошкина Марина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником Краткое описание методической разработки Занятие педагога-психолога с детьми подготовительной группы с целью совершенствовать умения распознавать чувства героя по контексту ситуации, узнавать невербальные проявления страха;

с остальными поиграем в игру «Живые  числа» ( дети  получат карточку с цифрой).

Добрый день! Галина Михайловна - замечательный педагог! Мне все было очень понятно и вообще было приятно общаться!

Меня зовут Камилла, я явлюсь преподавателем математики и математической грамотности.

Биология, физика, естественные науки, инженерия, экономика и информатика,

Если сумма плиток с числами равна целевому числу, игрок получает звезду; как только все звезды будут разблокированы, игрок может перейти к следующему раунду.

Основной целью работы является не только передача знаний, но и вдохновление на интерес к математике.Подробнее »

Сейчас я обучаюсь в Павлодарском педагогическом университете. Я надеюсь,что в процессе нашего обучения смогу создать комфортную обстановку и подтянуть вашу базу по математике.

Нравятся все педагоги с которыми мы занмаемся, все обладают высоким уровнем профессионализма,используют интересные и современные методы и технологии обучения.

В нем есть захватывающий сюжет о пирате и миссия по восстановлению естественного баланса окружающей среды, используя, конечно же, математику.

Ольга Александровна отлично объясняет темы, с ребенком нашла общий язык моментально.

Это больше похоже here на игру-головоломку, но достаточно захватывающая, чтобы учащиеся могли изучать умножение по ходу дела.

выполнять её самостоятельно или в парах, действовать по инструкции педагога.

Дарья Максимовна замечательный, отзывчивый педагог!Обьясняет простым и доступным язык любую сложную тему- это большой плюс!

Report this page